Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas y el tiempo histórico

Montsserrat Lazaro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas y el tiempo histórico


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Sesión 1 (45 min):


Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Presentar a los alumnos el tema y el problema a abordar: identificar qué es una zona de riesgo y proponer acciones para hacer de su localidad una zona más segura.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por zona de riesgo y qué acciones se pueden llevar a cabo para mejorar la seguridad.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Mostrar imágenes de diferentes lugares naturales y preguntar a los alumnos si reconocen algún cambio en ellos.

    • Realizar una actividad de observación y descripción de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.

    • Solicitar a los alumnos que relacionen los cambios observados con actividades humanas cotidianas.

    • Reflexionar sobre cómo estos cambios pueden estar relacionados con ciclos agrícolas y festividades.



  3. Cierre (10 min)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear dos preguntas para reflexionar en casa: ¿cómo afectan los cambios en la naturaleza a nuestras vidas? ¿cómo podemos contribuir a hacer de nuestra localidad una zona más segura?




Sesión 2 (45 min):


Tema: La noción de tiempo y espacio histórico en relación con los cambios en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)

    • Retomar las preguntas plante