Conociendo los problemas de nuestra comunidad a través de la narración

María Guadalupe Peralta

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título: Conociendo los problemas de nuestra comunidad a través de la narración

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Compartir una anécdota personal relacionada con un problema que haya ocurrido en la comunidad.
- Pregunta disparadora: ¿Qué problemas conocen que hayan ocurrido en nuestra comunidad?

Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes sucesos del pasado y del presente que hayan ocurrido en la comunidad a través de imágenes, videos o relatos escritos.
- Análisis en grupo de los problemas identificados en los sucesos presentados.
- Comparación de los problemas del pasado y del presente.

Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo: ¿Cuál creen que es la importancia de conocer los problemas que ocurren en nuestra comunidad?
- Actividad de cierre: Crear una pequeña narración individual o en grupo que aborde uno de los problemas identificados.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y usar recursos narrativos para la exposición de los problemas de la comunidad.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Compartir las narraciones creadas en la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Qué recursos narrativos utilizaron en sus narraciones?

Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de diferentes recursos narrativos (diálogo, descripción, monólogo interior, etc.) y su uso para la exposición de problemas.
- Práctica en grupos pequeños: Crear una narración utilizando al menos dos recursos narrativos para exponer un problema de la comunidad.