Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Presentación del problema a atender: el aprendizaje por descubrimiento.

Desarrollo:

• Exploración de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de la realización de una actividad grupal.


• Análisis de las características y consecuencias de estas formas.


• Identificación de situaciones donde estas formas pueden afectar el bienestar personal y social.


• Debate y reflexión sobre cómo podrían abordarse estas situaciones de manera más positiva y respetuosa.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Identificación de necesidades de la comunidad relacionadas con el tema trabajado.


• Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio que aborde dichas necesidades.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Votación y elección del proyecto a implementar.