Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Luz Méndez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Problemas con el abastecimiento del agua para el cuidado y riego de plantas y áreas verdes de la escuela.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
- Diálogo sobre la importancia del cuidado del entorno natural y las consecuencias de las actividades humanas en él.
- Actividad de sensibilización: Observación y reflexión sobre el entorno natural de la escuela y sus problemas relacionados con el abastecimiento de agua.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del entorno natural de nuestra escuela y solucionar el problema del abastecimiento de agua para el riego de plantas y áreas verdes?
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes causas del problema y posibles soluciones.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Los alumnos comparten sus hallazgos sobre las causas del problema y las posibles soluciones.
- Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar las acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural de nuestra escuela y solucionar el problema del abastecimiento de agua?
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