La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Yolanda Gervasio
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La cultura de paz como forma de promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo:
Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué es la cultura de paz?



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las características de una cultura de paz?

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán y analizarán las características de una cultura de paz.

  • Discusión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una puesta en común para identificar las características comunes de una cultura de paz.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: La importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad



  • Presentación del problema: ¿Cómo promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad?

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en su entorno.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para discutir y compartir experiencias sobre situaciones de inclusión y diversidad que hayan vivido.

  • Puesta en común: Las parejas compartirán sus experiencias y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la cultura de paz.


Sesión