Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar el problema a los estudiantes: comentar con ellos sobre la importancia de realizar trabajos limpios y cómo esto afecta la comprensión de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué tipo de letra consideran aceptable y cómo podría mejorar la comprensión de los textos escritos.


• Discutir en grupo las respuestas y llegar a un consenso sobre el tipo de letra aceptable.

Actividad 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja con un texto escrito con una letra no aceptable.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para transcribir el texto en una hoja nueva, utilizando una letra legible y considerada aceptable.


• Incentivar la discusión y el trabajo en equipo para lograr una mejora en la presentación del texto.

Actividad 3:

• Reunir a los grupos y que cada uno presente su texto mejorado.


• Promover un debate en el que los estudiantes argumenten por qué consideran que su nueva versión del texto es más legible y comprensible.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior sobre la importancia de realizar trabajos limpios.


• Presentar a los estudiantes el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicar cómo se realizará la actividad: los estudiantes, en grupos, deberán cr