Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA):

• Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Interpretar qué dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Identificar para qué sirven los textos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: NO RE (comunicación y comprensión de textos en el entorno cotidiano).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que se encuentran en el hogar y la escuela.


• Invitar a los alumnos a traer algún texto de su hogar para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y análisis de los textos que los alumnos trajeron de su hogar.


• Observación de las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos.


• Realización de preguntas para identificar para qué sirven esos textos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Salida a la comunidad para identificar diferentes tipos de textos presentes en lugares públicos.


• Registro fotográfico de los textos encontrados.


• Vuelta al aula para analizar las imágenes y marcas gráficas de los textos encontrados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Creación de un mural con las fotografías de los textos encontrados.


• Puesta en común de las interpretaciones y el uso de los textos presentes en el mural.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los textos en la vida cotidiana.

Sesión 5 (45 minutos):

• Revis