Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
PDA: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy van a jugar y realizar actividades lúdicas que les permitirán poner en práctica sus habilidades motrices.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se acerca el día de las madres y que van a realizar una manualidad para regalarles. Explicarles que para hacer esta manualidad es importante utilizar sus habilidades motrices.
   b. Actividades lúdicas: Organizar a los alumnos en grupos y realizar diversas actividades lúdicas que pongan en práctica sus habilidades motrices, como carreras de sacos, lanzamiento de aros, equilibrio en una cuerda, etc.
   c. Reflexión y valoración: Al finalizar las actividades, pedir a los alumnos que reflexionen sobre las habilidades motrices que han utilizado y cómo han contribuido a mejorar su actuación en las actividades lúdicas.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo estas pueden contribuir a mejorar la actuación de los alumnos en diferentes situaciones lúdicas.

   
   

Sesión 2:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
PDA: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5