Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

VERONICA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Uso de las redes sociales y la tecnología sin ética


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a tratar.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las redes sociales y la tecnología para promover una cultura de prevención y denuncia de la violencia de género?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre las medidas de protección existentes para prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Los estudiantes utilizarán la tecnología y las redes sociales de forma ética para buscar información confiable y relevante.

  • Cada grupo deberá diseñar una propuesta de proyecto comunitario que promueva la prevención y denuncia de la violencia de género en su entorno escolar.

  • Los alumnos deberán tener en cuenta la perspectiva de género y la interculturalidad crítica en sus propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su propuesta de proyecto comunitario ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un