La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ninguno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de países de habla inglesa.


• Introducción a la interculturalidad: Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán investigaciones sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de las investigaciones.


• Análisis y comparación de las diferentes culturas presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicar el concepto de pensamiento crítico y su aplicación en el estudio de culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos analizarán diferentes aspectos de una cultura de habla inglesa y reflexionarán sobre ellos desde una perspectiva crítica.


• Elaboración de conclusiones sobre la relevancia del pensamiento crítico en el estudio de culturas.

Sesión 4:

• Introducción a la comunicación oral y escrita en inglés.


• Actividad práctica: Los alumnos real