Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Brenda Herrera
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se puede lastimar o lastimar a los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 min)



  • Explicar a los alumnos la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden poner en riesgo su seguridad y la de los demás.

  • Mostrar imágenes o videos de situaciones de riesgo en casa, la escuela y la comunidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas acciones.

  • Asignar tareas para que los alumnos entrevisten a sus familias sobre las medidas de prevención que aplican en casa.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 min)



  • Revisar las respuestas de los alumnos sobre las medidas de prevención en casa.

  • Presentar diferentes situaciones y acciones cotidianas para que los alumnos identifiquen si son seguras o representan un peligro.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para identificar situaciones de riesgo en su entorno escolar.

  • Promover el diálogo y el pensamiento crítico para analizar las consecuencias de estas situaciones.


Sesión 3: Acciones seguras (45 min)



  • Recordar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de acciones seguras que se pueden realizar en cada una de estas situaciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen las acciones seguras a través de dibujos o dramatizaciones.

  • Fomentar la interculturalidad crítica al incluir ejemplos de ac