Introducción al concepto de fracciones

Fátima Morfin
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (15 minutos)



  • Presentación del tema: Estudio de los números y las fracciones.

  • Actividad de motivación: Realizar un juego en el que los alumnos deben dividir una pizza en diferentes partes y luego comparar las fracciones resultantes.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué son las fracciones y para qué se utilizan?


Sesión 2: Identificación de tipos de fracciones (45 minutos)



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre los diferentes tipos de fracciones (propia, impropia, mixta) utilizando libros y recursos en línea.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará las características de cada tipo de fracción.

  • Puesta en común: Se realizará una discusión en clase para identificar las similitudes y diferencias entre los tipos de fracciones.


Sesión 3: Construcción de fracciones equivalentes (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para construir fracciones equivalentes utilizando manipulativos (fracciones circulares, fracciones rectangulares, etc.).

  • Reflexión y análisis: Cada pareja explicará cómo obtuvo las fracciones equivalentes y qué operaciones realizó.

  • Aplicación en situaciones problemáticas: Los alumnos resolverán problemas que implican comparar y ordenar fracciones utilizando las fracciones equivalentes construidas.


Sesión 4: Multiplicación y división de fracciones (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes situaciones en las que se utilice la multiplicación y división de fracciones.

  • Análisis y discusión: Se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las