Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de costumbres de narrar y tradiciones a través de la lengua hablada y escrita en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Diálogo sobre la importancia de estas creaciones en la transmisión de la cultura y tradiciones de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Investigación en línea de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.
  
  
  • Lectura en voz alta de algunos ejemplos encontrados.
  
  
  • Análisis y discusión de las características y temas recurrentes en estas creaciones.
  
  
  • Ejercicio de clasificación de las creaciones literarias según su género o tipo.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Invitación a los alumnos a entrevistar a personas de la comunidad que tengan conocimiento sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Recopilación de testimonios y experiencias de la comunidad.
  
  
  • Puesta en común de los resultados obtenidos.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Realización de una salida a un lugar de interés relacionado con las creaciones literarias, como un museo, una biblioteca, un