Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

leonardo leyva
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre los procesos vitales de los seres vivos.

  2. Elaboración de un folleto informativo sobre los diferentes sistemas de nutrición, relación con el medio y reproducción en distintas especies.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos".

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos de diferentes seres vivos realizando actividades relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo las estructuras especializadas relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción favorecen la sobrevivencia de las especies?"


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Realización de preguntas y respuestas para fomentar la participación de los alumnos.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes organismos y la identificación de sus estructuras especializadas relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

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