Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de trabajo colaborativo y entre pares

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos traen un objeto de su casa y lo comparten con el grupo, mencionan características que pueden ayudar a clasificarlo.


• Introducción al trabajo colaborativo: Se discute la importancia de trabajar en equipo y se establecen normas de colaboración y respeto.


• Actividad principal: Los alumnos se dividen en grupos y clasifican los objetos que trajeron según criterios definidos como color, forma o uso. Luego comparten sus clasificaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se repasa la actividad de clasificación realizada y se analizan las diferentes clasificaciones propuestas por los grupos.


• Introducción a la experimentación: Se discute la importancia de explorar y experimentar con los objetos y elementos del entorno.


• Actividad principal: Los alumnos realizan una actividad de experimentación con objetos de su entorno, explorando diferentes texturas, tamaños y formas. Luego, com