Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Machismo

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos y su relación con la identidad y pertenencia.


3. Actividad grupal: Elaborar un árbol genealógico con los nombres y apellidos de los familiares.


4. Reflexión y discusión sobre la importancia de incluir tanto los nombres de hombres como de mujeres en el árbol genealógico.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso de lo visto en la sesión anterior.


2. Actividad individual: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja.


3. Discusión sobre la importancia de tener un nombre propio y el significado que tiene para cada uno.


4. Reflexión y discusión sobre el machismo y cómo se refleja en la sociedad a través de los nombres de las personas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


2. Actividad grupal: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres.


3. Discusión en grupo sobre los diferentes nombres y apellidos y su relación con la identidad cultural y la diversidad.


4. Reflexión sobre cómo el machismo puede influir en los nombres y la importancia de valorar y respetar la diversidad de nombres.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso de lo