Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan dificultades para resolver conflictos de manera pacífica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al estudio de la sucesión numérica

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a trabajar.
   
   
   • Introducción del problema interdisciplinario relacionado con la resolución pacífica de conflictos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la sucesión numérica.
   
   
   • Promover preguntas como: ¿Qué es una sucesión numérica? ¿Cómo se forma? ¿Para qué nos sirve?
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar tarjetas con diferentes números a cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen la sucesión numérica de manera ascendente en el piso, utilizando las tarjetas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar patrones y reglas en la sucesión numérica formada.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Discutir en grupo los patrones y reglas identificados en la sucesión numérica formada.
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica en diferentes contextos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Práctica y aplicación de la sucesión numérica

1. Repaso y contextualización (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.
   
   
   • Relacionar la sucesión numérica co