Azar y probabilidad - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad - Trabajo en Comunidad

Objetivo (PDA): Indaga las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comunicación interpersonal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia del tema del azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten eventos de azar.


• Introducir el concepto de resultados equiprobables y no equiprobables.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo en comunidad.


• Asignar a cada equipo una situación cotidiana que involucre el azar.


• Los equipos deben investigar y analizar las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo en esa situación.


• Fomentar la comunicación interpersonal y la colaboración entre los miembros del equipo.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su investigación y conclusiones al resto de la clase.


• Promover un debate sobre la importancia de la justicia en los juegos de azar y la relación con los resultados equiprobables y no equiprobables.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación interpersonal en el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de resultados equiprobables y no equiprobables.


• Presentar ejemplos de juegos de azar justos e injustos.


• Reflexionar sobre la influencia de la probabilidad en la justicia de un juego.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo en comunidad deberán diseñar un juego