Principios de Pascal y de Arquímedes

Mariela Camacho
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física (Principios de Pascal y de Arquímedes) - 2º de Secundaria


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo principal (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Integración interdisciplinar: Drogadicción


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

  • Introducir el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentar una situación problemática relacionada con un objeto que flota en un líquido y generar preguntas de indagación.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para llevar a cabo experimentos simples relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos y en la recopilación de datos.

  • Promover la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Revisar y discutir las conclusiones a las que llegaron los alumnos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Relacionar los conceptos aprendidos con situaciones cotidianas y presentar ejemplos que evidencien su aplicación.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Revisar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentar una nueva situación problemática relacionada con la aplicación