Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Janet Soledad Guido
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


PDA: Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de reflexión: Realizar una tormenta de ideas sobre las acciones de las personas que pueden afectar el medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Promover un debate sobre las consecuencias de dichas acciones en la naturaleza y cómo podrían afectar a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones y prácticas socioculturales que permitan disminuir el impacto en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

  • Análisis en grupo: Realizar una discusión sobre la viabilidad de estas acciones y cómo podrían implementarse en la comunidad.

  • Elaboración de propuestas: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para diseñar propuestas concretas de acciones que puedan llevarse a cabo en la comunidad para cuidar el entorno natural.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un cartel o folleto promocionando una de las propuestas diseñadas por el grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus carteles o folletos promocionando las acciones para cuidar el entorno na