Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Mariela Camacho
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinaria: Drogadicción
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la electricidad y el magnetismo.
- Conectar el tema con la problemática de la drogadicción, planteando la pregunta: ¿Qué relación existe entre el consumo de drogas y las interacciones de la electricidad y el magnetismo?
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo materiales como imanes, cables, pilas, bombillas, etc.
- Pedir a los grupos que realicen experimentos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo y que registren sus observaciones.
Cierre (10 minutos):
- Solicitar a cada grupo que comparta sus experimentos y observaciones.
- Reflexionar sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
- Relacionar las reflexiones con la problemática de la drogadicción y proponer ideas sobre cómo utilizar la electricidad y el magnetismo para solucionar problemas relacionados con las adicciones.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente el tema de la clase ant