Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

ara Sofia c Llamas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas o videos cortos que muestren la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre los sistemas mencionados.

  3. Explicación por parte del profesor sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, haciendo énfasis en su relación con la salud ambiental.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los órganos principales de cada sistema en imágenes o modelos anatómicos.


Sesión 2:
Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Describir la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio y su función en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.

  2. Presentación de diapositivas o videos cortos que muestren la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen, mediante modelos o dibujos, la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de una buena salud respiratoria y cómo afecta el ambiente en el que vivimos.


Sesión 3:
Tema: Deportes como bienestar físico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la cla