Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Tema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de comunicación y representación técnica.


• Presentar el tema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicar ideas y propuestas para solucionar problemas relacionados con la alimentación.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre un mal hábito alimenticio en particular (por ejemplo: consumo excesivo de alimentos procesados).


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las consecuencias de dicho mal hábito, así como posibles soluciones.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual que represente la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado y consensuado para comunicar ideas y propuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el tema de esta sesión: formas de representación en comunicación técnica