Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA):
El alumno resolverá situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad


• Actividad de inicio: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán calcular el valor unitario en diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, el precio por kilogramo de frutas en el supermercado). Compartirán sus respuestas y justificarán cómo llegaron a ellas.


• Actividad principal: Se les presentará una situación problemática en la que deberán calcular valores faltantes de una proporción utilizando el cálculo del valor unitario. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver el problema y presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán las soluciones presentadas por los grupos en la sesión anterior y compartirán sus estrategias de resolución.


• Actividad principal: Se les presentará una nueva situación problemática en la que deberán calcular valores faltantes utilizando estrategias de cálculo de dobles, triples o mitades. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema y presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán las soluciones presentadas por las parejas en la sesión anterior y compartirán sus estrategias de resolución.


• Actividad principal: Se les presentará una actividad práctica en la que debe