Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Contaminación por basura en la escuela

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: La contaminación por basura en la escuela y su impacto en los seres vivos.


• Discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y su relación con los procesos vitales de los seres vivos.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la nutrición, relación con el medio y reproducción de diferentes especies y cómo estas características se relacionan con su adaptación al entorno.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características encontradas y su relación con la sobrevivencia de las especies.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las estructuras especializadas en los seres vivos y cómo estas les permiten adaptarse y sobrevivir en su entorno.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de basura y contaminación ambiental