Comunicación y representación técnica en Tecnología

Estrella De jesus
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problemática interdisciplinar: Fomentar el uso de símbolos, señalamientos y signos de comunicación para la seguridad del ser humano.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse de forma clara y precisa en diferentes contextos.

  • Introducir la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre los diferentes símbolos, señalamientos y signos de comunicación utilizados en la sociedad para la seguridad del ser humano.

  • Analizar en qué contextos se utilizan estos símbolos y su importancia para la comunicación eficiente y segura.

  • Elaborar una presentación digital o mural con la recopilación de los símbolos encontrados.


Cierre:



  • Exponer las presentaciones y promover la reflexión sobre la importancia de estos símbolos en la comunicación y la seguridad.

  • Establecer un compromiso grupal para fomentar el uso de estos símbolos en el entorno escolar y local.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo y la problemática interdisciplinar trabajada anteriormente.

  • Promover una discusión sobre la importancia del