Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocimiento de las artes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de azar y probabilidad.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un dado de seis caras se lanza dos veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número par en ambos lanzamientos?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles enfoques para resolver el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.


• Proporcionar a los grupos material de apoyo como dados, cartas, etc., para que puedan realizar experimentos y recoger datos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Resaltar la importancia de la probabilidad en situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, resolver un problema similar pero con eventos complementarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.


• Presentar un nuevo problema relacionado con eventos complementarios, por ejemplo: "En un grupo de 30 alumnos, 18 estudian música y 12 estudian