Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Contaminación por basura en la escuela.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema de contaminación por basura en la escuela.


• Generación de preguntas e inquietudes por parte de los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Análisis de la importancia de estas características en la sobrevivencia de las especies.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema de contaminación por basura en la escuela.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las soluciones propuestas para la problemática de la contaminación por basura en la escuela.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar: diseño de estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción que puedan ayudar a solucionar el problema de la contaminac