Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de atención del estudiantado.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de integración grupal para promover la inclusión y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales donde se utilizan estas medidas para tomar decisiones.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas medidas para la toma de decisiones en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de atención plena (mindfulness) para promover la concentración y la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar dos conjuntos de datos y pedir a los alumnos que calculen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos en donde se comparen las medidas calculadas.

Cierre: