Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
MARIA DE LOURDES LOPEZ- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de ortografía y falta de identificación de los tipos de anuncios en la comunidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y contextualización. Explicar la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo pueden influir en la toma de decisiones de consumo.
- Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que identifiquen anuncios publicitarios que hayan visto en su comunidad y que los clasifiquen según su formato (carteles, volantes, anuncios en redes sociales, etc.).
- Reflexión sobre la importancia de la ortografía en los anuncios publicitarios y cómo puede afectar la percepción del producto o servicio.
- Actividad de escritura: Elaborar una lista de productos y servicios ofrecidos en la comunidad y realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían promocionar.
Sesión 2:
- Revisión de los conceptos de adjetivos, frases adjetivas y adverbios.
- Ejemplos de anuncios publicitarios que utilizan adjetivos y adverbios para resaltar las características de los productos o servicios