Los procesos vitales de los seres vivos y la problemática de la contaminación por basura

leonardo leyva
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos y la problemática de la contaminación por basura


Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos y su relación con la contaminación por basura
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludos y presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la supervivencia de las especies.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes organismos vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la contaminación por basura a los procesos vitales de los seres vivos?


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos de los procesos vitales de los seres vivos (nutrición, relación con el medio y reproducción) y su importancia para la sobrevivencia de las especies.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo la contaminación por basura afecta estos procesos vitales en diferentes organismos.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema utilizando fuentes confiables y registrarla en un documento.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Promover una discusión sobre las posibles soluciones a la problemática de la contaminación por basura y cómo esto contribuye a la preservación de los seres vivos.

  • Anuncio de la próxima sesión: Explicar que en la siguiente sesión se trabajarán ejemplos concretos de organismos afectados por la contaminación por basura.


Sesión 2:
Tema: Ejemplos de organismos afectados por la contaminación por