Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Combate a las adicciones.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender y ordenar los números con signo.


• Relacionar el tema con el enfoque interdisciplinario: Combate a las adicciones, explicando cómo el pensamiento crítico y la toma de decisiones saludables están relacionados con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la recta numérica y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.


• Realizar ejercicios prácticos de representación de números enteros en la recta numérica.


• Introducir el concepto de fracciones y decimales con signo y su representación en la recta numérica.


• Resolver ejercicios prácticos de representación de fracciones y decimales con signo en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de pensamiento crítico relacionadas con la relación entre los números con signo y la toma de decisiones saludables.


• Asignar una tarea para la