Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identificación de números.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una situación problemática donde los alumnos deban identificar y ordenar números en el entorno.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Realizar una actividad de observación y conteo de objetos en el aula.

Sesión 2:

• Organizar un juego de búsqueda de números en el entorno escolar.


• Los alumnos deberán buscar y identificar números en diferentes objetos, como carteles, pizarras, libros, etc.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de conteo y clasificación de objetos en grupos pequeños.


• Los alumnos deberán contar y agrupar objetos según su cantidad.


• Promover el pensamiento crítico al preguntarles cómo utilizarían los números para resolver diferentes situaciones en su entorno.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos se convertirán en compradores y vendedores en una pequeña tienda.


• Deberán utilizar los números para identificar y calcular precios, cantidades, etc.


• Fomentar la participación activa y la comunicación verbal para resolver problemas numéricos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ob