Prevención de situaciones de riesgo

fernando balam
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "En la secundaria de Celestún los alumnos no identifican situaciones de riesgo como accidentes, adicciones y fenómenos naturales".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo que los alumnos pueden identificar y ejemplos de accidentes, adicciones y fenómenos naturales.


Desarrollo:



  • Presentación de un video informativo sobre situaciones de riesgo y prevención.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un tema específico (accidentes, adicciones o fenómenos naturales) a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre el tema asignado y elaboración de una presentación breve.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y las presentaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre las principales situaciones de riesgo identificadas y las medidas de prevención propuestas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel con consejos de prevención para situaciones de riesgo.


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