El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones a través del arte (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos experimentarán y transformarán el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una ronda de preguntas: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué emociones están experimentando en este momento?
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus emociones libremente a través de la danza y el movimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes obras de arte que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enfado, sorpresa, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y comentar qué emociones evocan en ellos las obras de arte.
   
   
   • Proponer una actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar con su cuerpo diferentes emociones, utilizando movimientos y gestos.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las diferentes representaciones de emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten después de la actividad y qué emociones han experimentado.
   
   
   
   

Sesión 2: Descubriendo la creatividad a través del arte (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos experimentarán y transformarán el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han experimentado nuevas emociones desde entonces.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de relajación y c