Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Mendoza Mena Claudia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y su importancia en la interacción con los demás.
Actividades:



  1. Presentación del tema y creación de un ambiente de confianza.

  2. Juego de identificación de emociones a través de expresiones faciales.

  3. Conversación en grupo sobre las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.

  4. Actividad práctica: dibujar una emoción y compartirla con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Expresión y regulación de emociones.
Actividades:



  1. Repaso de la clase anterior.

  2. Juego de dramatización de situaciones emocionales.

  3. Conversación en grupo sobre las formas de expresar las emociones de manera asertiva.

  4. Actividad práctica: crear un mural con dibujos que representen diferentes emociones y señalar estrategias para regularlas.


Sesión 3:
Tema: Empatía y comprensión de las emociones de los demás.
Actividades:



  1. Repaso de la clase anterior.

  2. Juego de roles donde los estudiantes deben ponerse en el lugar de otra persona y expresar una emoción.

  3. Conversación en grupo sobre la importancia de ser empáticos y comprender las emociones de los demás.

  4. Actividad práctica: escribir cartas de apoyo a personas que estén pasando por situaciones emocionales difíciles.


Sesión 4:
Tema: Identificación de situaciones donde se necesita ayuda emocional.
Actividades:



  1. Repaso de la clase anterior.

  2. Juego de identificación de situaciones donde alg