Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Elizabeth Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Autoreconocimiento


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer la diversidad y el valor de todas las personas.

  • Realizar una actividad de diagnóstico inicial en la que los alumnos expresen cómo se sienten acerca de sí mismos y qué consideran que los hace únicos y valiosos.


Sesión 2: Reflexionando sobre nuestra diversidad (45 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y el valor de las personas.

  • Promover una reflexión grupal sobre los personajes del cuento y cómo cada uno tiene características únicas y valiosas.


Sesión 3: Conociendo nuestros derechos humanos (45 minutos)



  • Presentar los derechos humanos de manera sencilla y comprensible para los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen qué derechos humanos están relacionados con la diversidad y el valor de las personas.


Sesión 4: Trabajo en grupo: Investigación sobre diferentes culturas (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura o grupo étnico para investigar.

  • Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y características de la cultura asignada.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y destacar la diversida