Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática Interdisciplinaria: Muchos alumnos se encuentran en riesgo de caer en adicciones, por lo que se pretende prevenir que inicien en el consumo de estupefacientes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de elaboración de la autobiografía, considerando el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos sobre prevención de adicciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Vinculación del tema con el proyecto comunitario y la prevención de adicciones.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura comprensiva de textos literarios que aborden los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Análisis y discusión de lo