Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los ácidos y las bases.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos identificar sustancias ácidas y básicas en nuestro entorno?
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de ácidos y bases, y sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen sustancias ácidas y básicas utilizando indicadores (pH papel, repollo morado, jugo de remolacha, etc.).


• Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.
  Cierre:


• Realizar una conclusión grupal sobre las propiedades de los ácidos y bases.


• Asignar una tarea de investigación sobre el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar las propiedades de los ácidos y bases.


• Presentar el modelo de Arrhenius y explicar su importancia en la comprensión de las reacciones de neutralización.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos realicen reacciones de neutralización utilizando ácidos y bases comunes.


• Observar y analizar los cambios que ocurren durante la reacción.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las reacciones de neutralización en nuestra vida coti