Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Promover una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y ejemplos de estos.


• Introducir el problema: los alumnos no saben realizar poemas.

Desarrollo:

• Explicar los distintos recursos literarios (metáfora, simil, personificación, hipérbole, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Leer y analizar ejemplos de poemas que utilizan recursos literarios relacionados con las temáticas de familias, escuela y comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en la creación de poemas sobre dichas temáticas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un poema utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Realizar una breve puesta en común sobre la tarea asignada: los alumnos compartirán sus poemas y se analizarán los recursos literarios utilizados.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de variantes lingüísticas de la lengua e