Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre productos que utilizan en su vida cotidiana que sean ácidos o bases.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre ácidos y bases, sus propiedades y características.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán pruebas con diferentes sustancias y determinarán si son ácidos o bases utilizando indicadores.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las propiedades de ácidos y bases y su importancia en la vida cotidiana.

  • Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de productos ácidos y bases que se utilizan en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Planteamiento del problema: ¿Con qué reacciones de neutralización se obtienen productos útiles para la vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las reacciones de neutralización.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán reacciones de neutralización utilizando diferentes ácidos y bases. Registrarán los productos obtenidos y analizarán su utilidad en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las reacciones de neutralización y los productos obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia de estas reacciones en el tratamiento de residuos.

  • Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de pr