Introducción al tema y juegos del lenguaje

Vanessa Raquel Cerda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y juegos del lenguaje
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos deben encontrar palabras que rimen entre sí.

  3. Juego de adivinanzas: Leer adivinanzas a los alumnos y pedirles que adivinen la respuesta. Explicar el significado de las palabras desconocidas.

  4. Juego de palabras compartidas: Pedir a los alumnos que compartan palabras en su lengua materna o en otras lenguas que conozcan. Explicar el significado de las palabras desconocidas.


Sesión 2: Cuentos y canciones tradicionales
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje a través de cuentos y canciones tradicionales de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Presentación de cuentos tradicionales: Leer un cuento tradicional de la comunidad y explicar el significado de las palabras desconocidas.

  2. Juego de palabras en el cuento: Pedir a los alumnos que identifiquen palabras que se repiten en el cuento y que jueguen con ellas, cambiándolas por otras palabras que rimen o tengan un significado similar.

  3. Canciones tradicionales: Cantar una canción tradicional de la comunidad y explicar el significado de las palabras desconocidas.

  4. Juego de