Introducción al tema y selección de textos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Dialogar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden representar seres imaginarios en la ficción.


• Introducir el concepto de machismo y su relación con la representación de personajes en la ficción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre personajes de seres imaginarios que conozcan y que se muestren de forma diversa en cuanto a género y roles asignados.


• Lectura en voz alta de diferentes textos que contengan seres imaginarios y que reflejen diferentes formas de ser y estar en el mundo.


• Reflexión grupal sobre los personajes y su representación, fomentando el pensamiento crítico.


• Selección de un texto para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis y representación de personajes (45 minutos)

• Lectura individual del texto seleccionado en la sesión anterior.


• Realizar un debate en grupos pequeños sobre los personajes del texto y cómo se representan.


• Compartir en plenaria las conclusiones del debate y fomentar la reflexión sobre el machismo presente en la representación de los personajes.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, teatro, música, etc.) para representar los personajes de forma diversa.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen los personajes utilizando los elementos de los lenguajes artísticos elegidos.

Sesión 3: Creación de personajes propios (45 minutos)

• Presentar la actividad de crear personajes propios, en la que los alumnos deberán diseñar un ser imaginario que rompa con los estereotipos de gé