Conociendo y valorando las lenguas de la comunidad y otros lugares

Belen Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y valorando las lenguas de la comunidad y otros lugares


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su diversidad de formas de expresión oral, valorando y rescatando las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: se realizarán ejercicios de vocalización y respiración para preparar las cuerdas vocales.

  • Presentación del tema: se explicará a los alumnos la importancia de las diferentes formas de expresión oral y la diversidad de lenguas que existen en su comunidad y en otros lugares.

  • Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar y rescatar las diferentes lenguas que existen?


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Juego de adivinanzas. Se proporcionarán a los alumnos tarjetas con adivinanzas en diferentes lenguas, tanto de su comunidad como de otros lugares. Los alumnos deberán adivinar y expresar las respuestas en voz alta.

  • Actividad 2: Creación de trabalenguas. Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que inventen trabalenguas en su lengua materna y en otras lenguas que conozcan. Posteriormente, los compartirán con el resto del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Actividad 3: Canciones y rimas. Se cantarán canciones y rimas en diferentes lenguas, resaltando su diversidad.

  • Reflexión: se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y rescatar las diferentes lenguas de la comunidad y otros lugares.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas, su capacidad para experimentar co