Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Resolver problemas de lectura y escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de narraciones en diversos estilos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente.


3. Lectura en voz alta de un cuento corto.


4. Realización de una actividad de escritura individual: cada alumno deberá escribir un breve relato sobre un suceso pasado o presente que le haya impactado.


5. Compartir los relatos en pequeños grupos y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.


6. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Recursos narrativos

Objetivo: Conocer y utilizar diversos recursos narrativos para enriquecer las narraciones.

Actividades:

1. Repaso de los relatos escritos en la sesión anterior.


2. Presentación de diversos recursos narrativos (diálogos, descripciones, flashbacks, entre otros) y ejemplos de su uso.


3. Ejercicio de identificación de recursos narrativos en distintas historias cortas.


4. Realización de una actividad de escritura: los alumnos deberán reescribir sus relatos incluyendo al menos tres recursos narrativos.


5. Compartir los relatos mejorados en pequeños grupos y comentar las mejoras realizadas.


6. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3: Estilos narrativos

Objetivo: Reconocer y utilizar dife