Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo lo medimos.


2. Presentar una breve explicación sobre el concepto de tiempo y la importancia de medirlo.

Desarrollo:
3. Mostrar a los alumnos un calendario y explicar cómo se utiliza para medir el tiempo.
4. Pedir a los alumnos que observen el calendario y mencionen los días de la semana en orden.
5. Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con los días de la semana, como completar frases o crear oraciones usando los días.

Aplicación:
6. Distribuir a los alumnos una hoja en blanco y pedirles que dibujen una secuencia de actividades que realizan durante la semana.
7. A medida que los alumnos dibujan, ir recorriendo el aula y preguntando a cada uno qué actividad representa cada dibujo y en qué día de la semana la realizan.

Cierre:
8. Realizar una actividad de reflexión en grupo, en la cual los alumnos mencionen las actividades que realizaron durante la semana y en qué día las realizaron.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los días de la semana.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones y preguntarles en qué día de la semana creen que ocurren.

Desarrollo:
3. Realizar una actividad de lectura y escritura