Reconociendo nuestras características

Montsserrat Lazaro
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y descubrir las características propias y los cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción al tema del día: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras características y cómo somos únicos".

    • Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos compartan características que los hacen especiales (ejemplo: "¿Qué te hace único? ¿Qué cosas te gustan?").



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos recibirán una hoja en la que deberán dibujar una silueta del contorno de su cuerpo.

    • Actividad grupal: Se formarán equipos de tres alumnos, quienes deberán intercambiar sus dibujos y llenar las siluetas de sus compañeros con palabras o imágenes que representen características y cambios que ellos observen en su cuerpo, gustos, intereses, necesidades y capacidades.

    • Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su observación y llenado de las siluetas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al descubrir las características que sus compañeros percibieron en ellos.

    • Cierre de la sesión y recordatorio del tema a tratar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Identificando nuestras emociones


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Atender al problema de identificar qué tipo de emociones experimentamos ante ciertas situaciones, con el fin de des