Composición del Universo y Sistema Solar
ADRIANA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Tecnología aplicada para el conocimiento del universo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un informe sobre la tecnología utilizada para el conocimiento del universo.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca del sistema solar y su composición.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al método científico: Explicar en qué consiste el método científico y cómo se aplica en el estudio del universo.
- Actividad práctica: Realizar una observación astronómica utilizando telescopios o aplicaciones móviles para identificar y ubicar los planetas del sistema solar.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y discusión: Comentar los resultados obtenidos en la actividad práctica y establecer conclusiones sobre la composición y características del sistema solar.
- Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la gravedad y su relación con el movimiento de los planetas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de la problemática: Introducir el problema "Tecnología aplicada para el conocimiento del univ