Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Conversar con los alumnos sobre los números que conocen y en qué situaciones los utilizan.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverlas.


• Actividad principal: Realizar un juego de bingo numérico, donde los alumnos tienen que reconocer y marcar los números que se mencionan. Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de reconocer los números en diferentes contextos.


• Cierre: Realizar una actividad de relajación y reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable para tener un buen rendimiento académico.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas con imágenes y números escritos.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática donde los alumnos deben resolver un problema matemático sencillo utilizando los números que conocen.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo y asociación, donde los alumnos tienen que contar objetos en diferentes escenarios y luego relacionarlos con su número correspondiente.


• Cierre: Realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura de números, como una carrer