Representación gráfica de ideas y descubrimientos
JENNY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Tema: Festejemos a mamá
Nivel: Preescolar 2º
PDA: Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivos de aprendizaje:
- Conocer la importancia de la figura materna en la vida de cada niño.
- Representar gráficamente ideas y descubrimientos relacionados con el tema de festejar a mamá.
- Explorar textos conocidos en su comunidad y otros lugares para enriquecer sus representaciones gráficas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos (45 minutos)
- Presentar el tema del festejo a mamá y conversar sobre la importancia de tener a una mamá en la vida de cada niño.
- Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, como "Mamá te quiero mucho" de Isabel Otter.
- Mostrar a los niños diferentes imágenes y fotografías de mamás en distintas situaciones y actividades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar gráficamente la importancia de sus mamás en su vida.
- Invitar a los niños a explorar los distintos textos que hay en su comunidad (libros, revistas, carteles, etc.) y seleccionar imágenes que representen a las mamás.
Sesión 2: Creación de las representaciones gráficas (45 minutos)
- Recordar la actividad de la sesión anterior y revisar las imágenes seleccionadas por los niños.
- Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, crayones, pegamento, tijeras, etc.) para que los niños puedan crear sus representaciones gráficas.
- Explicar q